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        《普通话》是文秘和中文专业的专业基础课,也是其他专业的一门公共课。在课程的设置上,它对于加强学生对普通话的认识,提高学生的普通话口头表达能力,有着重要意义。其特点是基础性强,应用广泛,实用性高。      普通话对于加深学生对汉语的理解,辅助其他课程学习有着重要价值,是人与人交往的一座桥梁。因此本课程的目的与任务是使学生通过本课程的学习,掌握普通话的基本理论、基本知识及提高普通话口语水平的基本技能。
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     本部分内容主要对幼儿园活动设计的撰写进行编排,从活动名称、活动目标、活动重难点、活动准备、活动流程以及活动过程中的提问策略等部分进行讲解,帮助广大考生迅速掌握撰写活动方案的技巧,并能设计出有效的互动提问,来提升展示的效果,从而赢得考官的青睐。
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    考试内容主要涵盖学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价等七个模块。能力要求分为了解、理解、熟悉、掌握、运用五个层次。 考试目标包括;1. 学前儿童发展知识和了解幼儿的能力。2. 学前教育理论知识和应用能力。3. 幼儿生活指导的基础知识与能力 4. 幼儿园环境创设的知识与能力。 5. 游戏指导与组织实施教育活动的知识和能力。6.幼儿园教育评价的基础知识和能力。
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    考试内容主要涵盖学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价等七个模块。能力要求分为了解、理解、熟悉、掌握、运用五个层次。 考试目标包括;1. 学前儿童发展知识和了解幼儿的能力。2. 学前教育理论知识和应用能力。3. 幼儿生活指导的基础知识与能力 4. 幼儿园环境创设的知识与能力。 5. 游戏指导与组织实施教育活动的知识和能力。6.幼儿园教育评价的基础知识和能力。
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     考试内容主要涵盖学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价等七个模块。能力要求分为了解、理解、熟悉、掌握、运用五个层次。 考试目标包括;1. 学前儿童发展知识和了解幼儿的能力。2. 学前教育理论知识和应用能力。3. 幼儿生活指导的基础知识与能力 4. 幼儿园环境创设的知识与能力。 5. 游戏指导与组织实施教育活动的知识和能力。6.幼儿园教育评价的基础知识和能力。
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      主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养:1.具有先进的教育理念。2.具有良好的法律意识和职业道德。3.具有一定的文化素养。4.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。
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    若想在工作上取得最大的绩效并充分发挥你的潜能,你需要学习一些必要的技能,包括训练思维的敏捷性,想方设法让自己的工作更富有成效,寻求良师益友并从其处获益。《综合素质》一书不仅为你提供了一些实用的技能,让你更有效地领导并影响他人,也教你如何培养信心和动力,使你成为杰出且成功的经理。生动有力的提示帮助你处理实际工作中发生的情况并抓住每一次机会使自己在工作中日臻完美。
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